Важным событием, прошедшим в самом начале ноября стали запуски усовершенствованной ракеты учеников с направления ракетостроение. Напомним, финальный запуск на проекте Воздушно-инженерная школа, прошёл для них не самым удачным образом, но перед новым сезоном проекта была возможность выбора - переходить в старшую категорию или достигать максимального результата в младшей. Именно для этого и были организованы последние запуски.

После возвращения ракеты с соревнований ребята собрали для неё новый корпус, перепаяли плату, установили новый парашют и стабилизаторы. Команда решила, что если в ходе новых запусков не возникнет внештатных ситуаций и поставленные задачи (подъём спутника на высоту 200 метров с плавной посадкой) будут выполнены, то в новом сезоне можно переходить в старшую категорию ГИРД-2. В ходе запуска 31 октября при взлёте произошло отсоединение питания, что привело к перезагрузке платы, как итог - не все полётные данные сохранились. Ребята переписали свой код, учитывая вероятность кратковременного отключения питания, для быстрого продолжения записи данных. На следующий день, 1 ноября, не удалось осуществить запуск из-за сильной влажности, препятствующей работе некоторых электронных компонентов. Чтобы избежать подобной проблемы в будущем в отсек с электроникой был добавлен влагопоглотитель - силикагель. И уже второго ноября был проведён финальный запуск, на котором ракета со спутником поднялась на высоту 210 метров, несмотря на сильный ветер. Радиосигнал передавал информацию о положении ракеты вплоть до самого приземления, которое прошло в штатном режиме.

 

Так как вся информация о траектории полёта ракеты была успешно записана, а спутник поднят на необходимую высоту, было принято решение в новом сезоне участвовать в старшей категории ГИРД-2, главная отличие которой - необходимость поднять спутник на 800 метров с более мощным двигателем. Таким образом, от центра в новом сезоне команда “старичков” поборется за призовые места в старшей категории, а новички представят наш центр в младшей. Желаем командам успешно презентовать свои проекты на зимней сессии школы!


Лига Санкт-Петербурга FIRST Tech Challenge продолжается с учётом официальных ограничений на максимальное количество человек на мероприятии и других санитарно-эпидемиологических рекомендаций. В воскресенье, 15 ноября, прошла вторая встреча Лиги, которая изменила положение команд в таблице лидеров и установила новый мировой рекорд по количеству очков, набранному в очном официальном матче!

Во второй встрече приняли участие 10 команд и было проведено 15 матчей. Волонтёры отмечают, что несмотря на изменение конструкций роботов, команды проходили инспекции быстрее, чем на прошлой встрече, что говорит о тщательной предварительной подготовке участников. От каждой из команд на мероприятии могли присутствовать тренер и 4 участника, поэтому для всех желающих увидеть мероприятие была организована онлайн-трансляция. Организаторы стараются сделать её как можно более интересной для зрителей, поэтому в этот раз было много интервью с участниками команд о их подготовке и прогрессе в работе над роботами.

 

Одной из главных трудностей, с которой столкнулись команды, не имеющие тренировочных полей, стала мягкость поверхности игрового поля. Для выполнения заданий этого года роботам необходимо подхватывать кольца и не все из подготовленных захватов справлялись с этой задачей на настоящей игровой площадке. Кроме этого увеличилось количество роботов, которые выстреливают кольцами в цели и ворота. В связи с этим судьям пришлось проводить дополнительные испытания чтобы проверить, что стартовая скорость кольца при вылете с робота не превышает критическую - замерять максимальную высоту и дальность полёта кольца.

 

По сравнению с первой встречей Лиги команды стали выполнять больше заданий - перетаскивать воблы и сбивать мишени, и, соответственно, зарабатывать больше очков за матч. Новый мировой рекорд (по статистике с официального сайта FISRT Tech Challenge) по количеству очков, набранному в очном официальном матче теперь принадлежит альянсу команд Политехнического университета 12529 KTM и 14103 Sputnik S.O.S. (Sound of Science) Лицея № 244 - 155 очков! Так как в итоге команды будут ранжироваться по сумме очков по 5 лучшим играм финальной встречи и 10 лучшим играм предыдущих встреч, то на данный момент команда KTM занимает первое место в турнирной таблице.

 

Что касается команд Инженерного робототехнического центра, то команда 11044 PML30 White Nights спустилась на второе место, а 9746 PML30 North Wind поднялась на четвёртое. У PML30 White Nights возникли проблемы с надёжностью и стабильностью работы их робота, которые, мы надеемся, будут решены в ближайшее время. А PML30 North Wind продолжают постепенно прогрессировать и выполнять всё больше заданий. Обе команды к второй встрече успели закончить задание с видеозрением, которое помогает определить зону, в которую необходимо выставить вобл в автономном периоде.

 

Изменения в турнирной таблице показывают, что борьба начинает обостряться! Желаем всем командам Лиги прорывных решений и стабильного выполнения уже решённых задач!


У большого количества людей сложилось представление о роботах, как о конструкциях из жестких материалов. Но сфера мягких и гибких устройств постепенно растёт и развивается. Мы попросили рассказать об этой загадочной области робототехники профессионала и организуем открытую онлайн-лекцию для всех желающих!

Лекция "Гибкая робототехника сегодня и завтра" состоится в ближайшую субботу, 21 ноября 2020 года в 18:30 на YouTube канале Робототехнического центра ФМЛ №30. Автор - Егор Пискарев, аспирант лаборатории Интеллектуальных систем Федеральной политехнической школы Лозанны, Швейцария. Главная цель - познакомить слушателей со специфическими технологиями и рассказать, для решения каких прикладных задач лучше всего подойдут именно гибкие роботы.

 

Приглашаем всех желающих - школьников, родителей и преподавателей.


Школа IT-решений продолжается и в субботу, 7 ноября, прошли лекции по технической части проектов команд. Участники знакомились с библиотеками и утилитами, которые им пригодятся в процессе разработки, а также общались с менеджерами и планировали дальнейшую работу.

На лекциях, прошедших в Высшей школе теоретической механики(ВШТМ) Санкт-Петербургского Политехнического университета Петра Великого, команды ознакомились с возможными архитектурными решениями, использующимися в приложениях в настоящее время, а также разбирались с библиотеками для работы с базами данных и для обмена информации клиента с сервером. Кроме этого, ребята обсудили такие важные темы как качество и повышение читаемости кода, ознакомились с системами контроля версий и потренировались в использовании одной из них - git. После лекций прошла экскурсия по Научно-образовательному центру "Газпромнефть-Политех", основанному на базе ВШТМ.

 

Главным результатом прошедшего мероприятия стало знакомство с технологиями, которые понадобятся участникам проекта для разработки их собственных приложений, а также получение ценных советов от экспертов по проектам. Благодаря полученным знаниям команды начали делать первый шаги в технической реализации своих проектов.


Давно не было новостей от наших ардуинщиков - исправляемся! Во вторник, 10 ноября, на направлении Arduino прошёл хакатон с большим количеством нового для участников оборудования по сборке устройств согласно техническим заданиям. В течение пяти часов у учеников было две попытки заработать баллы презентуя функционал получившегося изделия.

У участников была возможность выбрать устройство, которое они хотят собирать: лазерный тир, пианино для диджея или систему безопасности для машины будущего. В каждом из устройств функционал подразделялся на три уровня сложности, чем сложнее реализованный функционал - тем больше баллов может получить команда. При этом в любой момент команда могла поменять выбранное устройство и начать делать новое.

 

В хакатоне приняли участие 5 команд, состоящие из двух человек, и большинство из них решили делать лазерный тир. В тяжёлой борьбе победила команда “Ино”, состоящая из Ольги Комиссаровой и Андрея Киркича. Ребята продемонстрировали не только выполненный на среднем уровне функционал лазерного тира, но и сложную систему безопасности автомобиля, которая включала в себя блокировку дверей, сигнализацию и парктроник. Второе место заняла команда Артёма Войко и Глеба Тарасова “Энигранты”, которая на вторую попытку осталась без одного из участников, но всё-таки сумела продемонстрировать базовый функционал системы безопасности. В ожесточённой борьбе за третье место победила команда "Колпачок от ручки” Степана Рудакова и Арсения Кенунен, которая обогнала конкурентов на десятые доли балла!

 

Такие хакатоны стали уже традиционными на направлении Arduino - они помогают учащимся понять, какие задачи им придётся решать в реальном мире, опробовать свои знания на практике, научиться быстро читать техническую документацию и адаптироваться к новому оборудованию. Развитие этих компетенций позволит юным робототехникам в скором времени стать настоящими профессионалами.


Совсем недавно мы публиковали информацию о дополнительной попытке Олимпиады КД НТИ для старшеклассников. А вот для ребят помладше отборочный этап уже закончился и мы готов поздравить финалиста из нашего центра!

Рустам Воробьев, прошедший в прошлом году курс основ робототехники на базе Lego Mindstorms и активно участвовавший в летнем лагере этого года, сейчас работает в команде 11044 PML30 White Nights направления FIRST Tech Challenge. Именно он, набрав 72.5 балла в олимпиаде по робототехнике, прошёл в финал профиля “Технологии для мира роботов”. В данном направлении участникам необходимо было решать задачи на навигацию роботов в пространстве и оптимизацию их пути, программирование платы Arduino и обработку информации с датчиков.

 

Поздравляем Рустама и желаем ему успехов в финале олимпиады, где он выступит в составе команды Северо-Западного округа!


В школе IT решений продолжается самая активная фаза коллективной работы - определение проблем пользователей, их формулировка и проверка на состоятельность. Именно этим и занимались главные участники проекта - школьники - на мастерской по customer development в воскресенье, 25 октября.

Домашним заданием, которое ребята получили на прошлом мероприятии, было выделение проблемы и проведение интервью с пользователями. В прошедшее воскресенье результаты работы 6 команд проходили строгую проверку на состоятельность. Для этого были применены три критерия: изменяется ли ситуация, если ничего не делать; наносит ли текущее состояние кому-либо вред/ущерб; существуют ли другие попытки решения данной проблемы. Эти маркеры помогли одной из команд осознать, что выделенная ими проблема не состоятельна, а также поспособствовали модификации формулировки проблемы у ещё нескольких команд. Всем участникам также оказали помощь в проведении повторного интервью с пользователями по телефону прямо во время мастерской. Далее для выявленных проблем строились луковичные диаграммы стейкхолдеров - заинтересованных сторон, с целью выявления их интересов в проекте и определения конфликтов интересов, которые могут возникнуть. В финале встречи команды определяли MVP для своих будущих продуктов, который позволит им получить обратную связь от пользователей и развиваться дальше.

 

Уже в эти выходные менеджеры будут распределены по командам и начнут активную работу над прототипами будущих продуктов. Ждём от ребят новых интересных и полезных сервисов, которые помогут сделать нашу жизнь проще!


Из-за эпидемиологической обстановки запланированные на июнь презентации и запуски летательных аппаратов участников 9-го российского чемпионата “Воздушно-инженерная школа” были перенесены на начало октября. И вот, совсем недавно, опубликовали результаты соревнований, которыми мы спешим поделиться.

Главной задачей участников школы было создание в течение учебного года изделия, которое выпускают или разрабатывают предприятия аэрокосмической отрасли. Согласно категориям соревнований, учащиеся старших классов школ могли представить спутник, ракету-носитель, беспилотник или альтернативный летательный аппарат. От нашего центра в соревновании участвовала команда Spacef, состоящая из учеников направления “Ракетостроение”. Их целью было собрать ракету-носитель для запуска прототипа спутника на максимальную высоту не менее 200м.

 

Финал чемпионата прошёл с 3 по 10 октября в Камешковском районе Владимирской области. У участников, которые не могли приехать, чтобы поучаствовать в соревнованиях лично, была возможность прислать аппарат по почте, приложив к нему инструкцию по сборке и установке перед запуском. Участники могли контролировать выполнение организаторами инструкций с помощью онлайн-трансляции. Этой возможностью и решила воспользоваться наша команда. В ходе запуска ракета команды Spacef поднялась на необходимую высоту, произошло плановое отделение полезной нагрузки, но не до конца раскрылся парашют, из-за чего при приземлении пострадал корпус ракеты. Также, в связи с возникшими проблемами с отключением питания, не записались необходимые данные о траектории полёта. Команда связывает это с недостаточно подробно проработанной ими предполётной инструкцией и, как следствие, частично невыполненными перед стартом проверками.

 

Несмотря на все эти недоработки, инженеры центра в этом году проделали большую работу по усовершенствованию конструкции ракеты. Они заменили схему с вышибным зарядом для полезной нагрузки, из-за которой возникали повышенные колебания, мешающие работе алгоритма обработки данных с инерциальных датчиков, на более перспективную конструкцию, для которой им понадобилось изготовить собственную плату в форме диска с вырезанным центром. Также стыковка элементов ракеты изменилась на обжимные винты, которые помогают сохранять целостность корпуса даже при повышенных нагрузках. Всё это не осталось незамеченным судьями и ребята закончили чемпионат в статусе финалистов проекта на 4 месте в категории “Младший ГИРД”!

 

Уже на следующей неделе заканчивается приём заявок на новый сезон чемпионата и мы хотим пожелать ребятам чтобы на этот раз они смогли преодолеть все возникшие трудности, успели провести больше тестов и проработать необходимую документацию. Ждём успешных стартов и мягких посадок!


 

За последнее время были опубликованы результаты нескольких конкурсов, в которых принимали участие проекты нашего центра. А по некоторым даже прошли официальные церемонии награждения!

Во-первых, были опубликованы результаты международного конкурса научно-исследовательских и инженерно-технических проектных работ “Учёные будущего”, прошедшего в рамках фестиваля “Nauka 0+”. В нём принимала участие команда учеников направления Arduino с проектом браслета по управлению умным домом. С помощью инерциальных датчиков браслета ребята считывают информацию о движении кисти руки, передают её и преобразуют в данные о жестах для управления движением штор, включением музыки и т.д. К сожалению, ребята не успели реализовать весь запланированный функционал, и поэтому не вошли в число победителей.

 

Во-вторых, 16 октября прошло награждение победителей и призеров конкурса робототехники "Движение смелых", организуемого фондом "Будущие лидеры". В конкурсе принимали участие разработки преподавателей и ребят с направления “Проектная микроэлектроника” - принтер шрифта Брайля и умный стеллаж, главными задачами которого являются выдача оборудования, согласно разрешениям в электронной системе пропусков, и ведение учёта выданного оборудования. В категории “Социально-значимые решения” участвовало два проекта по разработке принтера шрифта Брайля. Принтер наших ребят не выдержал высокого уровня конкуренции, и они не смогли войти в тройку победителей. А вот представленный в категории “Промышленные технологии” совместный проект учеников и преподавателя направления Александра Алдошкина - умный стеллаж - занял первое место!

 

Поздравляем всех участников прошедших конкурсов и надеемся, что ребята в скором времени усовершенствуют свои проекты и продемонстрируют высокие результаты на следующих конференциях!


Программа обучения менеджеров Школы IT решений подошла к своему логическому завершению и наши студенты уже готовы начать руководить командами. Но что же было на последних лекциях на прошлой неделе?

13 октября сооснователь платформы по оптимизации и автоматизации транспортной логистики VeeRoute Илья Антипов провёл лекцию по прототипированию и тестированию, в ходе которой рассказал о том, что такое минимально жизнеспособный продукт(mvp), разобрал разные примеры создания и тестирования прототипов проектов и объяснял почему важно начинать проект не с идеи а с проблемы.

 

Применить полученные знания на практике менеджеры смогли уже 15 октября на мастерской по тестированию. Здесь ребятам необходимо было не только собрать собственный бумажный прототип, но и проверить, насколько быстро в таком прототипе пользователь может выполнить некоторые сценарии. Например, зарегистрироваться в созданном сервисе за три минуты или сохранить информацию о наиболее часто выбираемых в приложении опциях. Кроме этого студенты анализировали реакцию пользователей и выявляли недостающие элементы, такие как кнопки навигации и прочее. Этот процесс позволяет выявить все минимально необходимые элементы приложения ещё до начала его разработки.

 

На следующий день основатель проекта «Hello Future Family» Лика Чекалова провела дискуссию о смысле проекта в большем контексте. Главным вопросом обсуждения стало то, какое будущее мы приближаем, реализуя проект. Менеджеры старались проанализировать, какие изменения в человеке, группе и обществе могут произойти после реализации той или иной идеи. Характерные черты будущего ребята пытались предугадать по своим тестовым проектам, которые они делали на предыдущих мероприятиях программы обучения.

 

Финальным мероприятием стала встреча с специалистами Метаверситета Михаилом Забелиным и Олегом Муромцевым, прошедшая 17 октября. На встрече рассматривались заявки школы прошлого года и анализировались изменения, произошедшие с идеей проекта от выявленной в начале проблемы до представления готового продукта. Также ребята сравнивали свои компетенции с необходимыми умениями для реализации прошлогодних проектов и рассказывали о своих ожиданиях от школы. После завершения мероприятия все участники продолжили неофициальное общение за поеданием пиццы.

 

Но стоит помнить, что завершение программы обучения является лишь самым началом проекта “Школа IT решений”. Теперь начнётся основная часть, в ходе которой менеджеры вместе с командами школьников будут решать реальные проблемы с помощью информационных технологий. Какие же это будут проблемы? Это мы узнаем в ближайшее время на следующем мероприятии школы!